Noraiers 2016

 Ara que ja han arribat a casa els puzles, aquí teniu unes poques imatges de com han construit aquesta feina.  Quan al final del dia hem demanat a cada infant que ha sigut el millor d'avui molts han contestat: els puzles  💪 ( Més que sortir al pati!!!   Això és un èxit. ) 1.- Han agafat 10 pals. (ja han de comptar) 2.- Junts hem fet la grafia i anàvem a poc a poc construint.  3.- Han fet el seu dibuix 4.  Finalment hem desfet el puzle i l'han tornat a montar.  (ordenar els nombres de petit a gran)

 Avui na Nerea ha duit un Gall dindi que va fer amb fang. Ens ha agradat tant que juntament amb na Alma (també va a classes de fang), ha sorgit la idea de: I SI INTENTAM FER UN?   Elles han explicat com ho varen fer  i després amb material ho hem intentat amb l'ajuda tant de na Nerea com de n' Alma .  Ho han fet genial! i han  ajudat a molts dels seus companys amb molta paciència i han dirigit la sessió.  Quan els primers  nins i nines han acabat també han ajudat a més infants. Tot un èxit de treball cooperatiu i respecte.  També teniu unes imatges d'un  joc que han gaudit molt.  Fins dilluns!

 Avui ha tocat inspirar-nos en l'artista Pollock,   però que hi ha darrere d'una sessió d'art? Abans de començar a pintar: - Hi ha una presentació de l'artista. (Si és viu o mort, on va viure,  imatges de les seves obres i sobretot la seva tècnica etc.) - Després toca parlar d'emocions. Els nins i nines saben  que art és igual a emocions. (com creieu que es sentia l'artista quan va pintar el quadre?, i vosaltres quina emoció us desperta?  - I finalment representen i donen nom a la seva obra d'art.  Aquestes imatges és un petit tastet per això us volia explicar tot el que feim.  :)

 Avui els nins i nines han recollit les faves que hem cuidat des del mes de gener.  Però sabeu tot el que hem arribat a fer amb aquestes plantes?  - Les hem cuidat. (Regar, cercar les males herbes...) - Les hem cercat i hem fet càlculs (quantes faves tenim,  quantes ens podem dur?...)  - Hem fet la recepta d'una truita de fava.  - I a casa toca fer la truita! 

 Estimades famílies: Dins la nostra aula estan passant coses tan meravelloses que no sé per on començar... Estan sorgint molts interessos de diferents  infants  i a tots els hi estic donant cabuda  així se senten escoltats i sobretot  motivats.  Ara mateix tenim en marxa: - Nova mascota trobada pels infants (és un cargol que ja té nom). Estan molt emocionats i es preocupen molt, d’aquí sorgiran coses molt interessants.  - El nostre hort va molt bé i el projecte continua en marxa, ara ja parlarem de la posidònia.  - També dedicarem uns dies a parlar del planeta i que podem fer per poder ajudar a la seva conservació ( ahir, 22 d’abril, va ser el dia de la Terra.)  - I sobretot, hem començat a fer grans converses d’emocions, coses que ens agrada, opinions etc. Aprenent a respectar el torn de paraula, a escoltar i com sempre tenir la possibilitat de raonar i donar les nostres opinions. (totes tenen cabuda)  Però us volia parlar d’aquesta mag...

 Avui hem anat a la platja. Quan sortim de l'escola es creen grans moments de converses, d'aprenentatges... Aquí teniu una conversa d'uns infants. Només és un exemple però per a mi és màgia.  Mestra: Avui podrem veure ones? Un grup de nins: Sí. uns altres: no!,  Un altre vegada: que sí  altres que no I comencen a dir: Sí perquè fa vent, -altres diuen: no fa vent. I finalment en Bruno diu: Mireu! les palmeres no es mouen. No fa vent! I finalment tots miren i no diuen res. Entenen  que en Bruno tenia la raó.  I com aquesta altres converses igual d'enriquidores. Moments així, és quan les mestres hem d'estar en silenci, per poder escoltar i gaudir d'aquests moments on raonen i arriben a grans reflexions. Ara sí famílies, Bones festes i tornem el 12/4.

  A "Emociona't" hem contat "En Quico i la mà". Amb aquest conte hem xerrat de quines són les parts íntimes del cos, de les formes bones de tocar i les formes dolentes. Hem après que hi ha secrets bons i dolents i que els secrets que ens fan sentir malament,ens posen tristos o nerviosos no els hem de callar, els hem d'explicar a un adult. També hem fet una activitat que ens ha engrescat per posar nom a totes les parts del nostre cos.